Đăng nhập Đăng ký

tính giáo điều Tiếng Anh là gì

phát âm:
"tính giáo điều" câu"tính giáo điều" là gì
Bản dịchĐiện thoại
  • pragmatism
    peremptoriness
  • tính     noun temper, dioposition trait, quality property habit verb to...
  • giáo     noun lance; spear verb to teach; to educate ...
  • điều     Word, sentence Người khôn mới nói nữa điều cũng khôn (ca dao) Half a...
  • giáo điều     noun dogma ...
Câu ví dụ
  • And if you count up the number of Jews, certainly observant Jews, it's much smaller than the number of nonbelievers.
    Là bởi lập trường của nó đối với vấn đề người Do Thái đã được xác lập, chắc chắn ít nhiều có tính giáo điều.
  • Intellectuals and students may become restless in response to conditions, restrictions, doctrinarism, and repression.
    Giới trí thức và sinh viên có thể trở nên bồn chồn trước những điều kiện, những hạn chế, tính giáo điều, và sự đàn áp.
  • Intellectuals and students may become restless in response to conditions, restrictions, doctrinalism, and repression.
    Giới trí thức và sinh viên có thể trở nên bồn chồn trước những điều kiện, những hạn chế, tính giáo điều, và sự đàn áp.
  • In other words, Buddhism always accentuatesexperiential knowledge-wisdom rather than some dogmatic view.
    Nói cách khác, đạo Phật luôn luôn chú trọng đến trí tuệ nhận thức thực nghiệm hơn là một số quan điểm mang tính giáo điều.
  • In other words, Buddhism always accentuates experiential knowledge-wisdom rather than some dogmatic view.
    Nói cách khác, đạo Phật luôn luôn chú trọng đến trí tuệ nhận thức thực nghiệm hơn là một số quan điểm mang tính giáo điều.
  • Fitna is God’s way to make reason incline towards truth; it is thus an inborn type of knowledge that requires no reason to possess.
    27- Thông Thiên Học là hiện thể của tinh thần mang lại sự sống; do đó không một điều gì mang tính giáo điều có thể thuộc về
  • Satan’s devices aim to not only ensnare or trip up but to take people captive as slaves to do his bidding.
    Theo Nietzsche, tôn giáo không chỉ làm người ta thụ động và nhu nhược, nhưng tính giáo điều của nó còn bóp nghẹt đời sống của con người Siêu Nhân.
  • When faith is concerned purely with doctrinal formulae, it risks speaking only to the head, without touching the heart.
    Nếu như Đức Tin chỉ tập trung vào những công thức có tính giáo điều, thì nó sẽ có nguy cơ chỉ tác động tới cái đầu mà không hề đụng chạm tới con tim.
  • Religious dogma and authority stifled science and learning in the Ottoman Empire, while in many European countries, scientific development took center stage.
    Tính giáo điều của tôn giáo và những kẻ cầm quyền đã dập tắt khoa học và sự học trong Đế chế Ottoman, trong khi đó ở những quốc gia châu Âu khác, sự phát triển của khoa học lại lên ngôi.